题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对材料中划线标号的词句用地理知识理解，正确的是（）
A.①—白桦是日本热带雨林典型的树种之一
B.②—日本离海洋近，此时夏季风已经来临
C.③—日本河流多，短小、流急，水能丰富
D.④—日本空气污染比较严重，雾霾天气多
答案
C、③—日本河流多，短小、流急，水能丰富
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A.①—白桦是日本热带雨林典型的树种之一
B.②—日本离海洋近，此时夏季风已经来临
C.③—日本河流多，短小、流急，水能丰富
D.④—日本空气污染比较严重，雾霾天气多
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C、③—日本河流多，短小、流急，水能丰富
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A.①——白桦是日本热带雨林典型的树种之一
B.②——日本离海洋近，此时夏季风已经来临
C.③——日本河流多，短小、流急，水能丰富
D.④——日本空气污染比较严重，雾霾天气多
请分析下面材料中教师行为的依据。
中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。为了让幼儿明白教师说的话，必须注意了解幼儿的水平和经验，避免说过于抽象的语言。语言教学中，尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。
A.材料中的主人公是玄奘，东瀛指的是日本
B.材料中的主人公是鉴真，东瀛指的是日本
C.材料中的主人公是玄奘，东瀛"指的是天竺
D.材料中的主人公是鉴真，东瀛"指的是天竺
A.同一文件需要用印的份数
B.该流程需要用印的所有文件总份数
C.只可以填写数字，不能输入文字
D.在这个明细里需要用印的这个明细框里需要用印的文件总数
A.八王之乱
B.七国之乱
C.牧野之战
D.国人暴动
A.诗人要有赤子之心，通过直觉能够感悟到宇宙人生的本质
B.诗人要有很强的表达能力，能写出自然晓畅之词句，避免词不达意
C.诗人写诗时，要少用替代字，使诗人与读者的直觉感受一致，彼此之间没有隔阂
D.诗人写诗时，要听从自己的直觉，让读者雾里看花，留给读者思考的空间
A.出现中枢权力制约机制
B.出现了抨击君主专制的进步思潮
C.开始向近代社会转型
D.文化走向平民化、世俗化、人文化
A.世界从此由分散走向整体
B.各州之间建立了直接的商业联系
C.增进了欧洲对世界的了解
D.近代列强的殖民掠夺由此开始
A.近代列强的殖民掠夺由此开始
B.各洲之间建立了直接的商业联系
C.增进了欧洲人对世界的了解
D.世界从此由分散走向整体
A.胡适对国学概念的界定过宽过泛，事实上已造成了国学概念的流失
B.马一浮将国学揩定为六艺之学，内涵确切容易把握，在国学界影响深广
C.季羡林认为国学要放在古今中外框架下考察，打破中国固有的观念
D.吕思勉指出国学里面也包含了西学成分，因此国学不是古学，而是今学
