秩序敏感期是指什么()
A.孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物
B.熟悉环境,给孩子一种有秩序的生活
C.能稳定孩子的情绪,并且建立良好的生活规律
D.以上都是
D、以上都是
A.孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物
B.熟悉环境,给孩子一种有秩序的生活
C.能稳定孩子的情绪,并且建立良好的生活规律
D.以上都是
D、以上都是
A.孩子的外部秩序感是指他对于自己与环境关系的看法
B.孩子通过外在秩序感给自己定位,对世界有更深的理解,对外在事物秩序的敏感度,最终会帮助建立内在秩序
C.感官探索是孩子认识世界的主要方式
D.因为孩子对细小物品有敏感期,所以孩子的环境要保持一致,东西摆放整齐,区域不要随意改变
A.对于环境敏感的宝宝,家长要多带孩子外出,感受不同的环境,帮孩子认识别人的“秩序”和自己的“秩序”是不同的
B.利用孩子的“秩序感”,帮忙整理家庭物品
C.理解并接纳孩子的“固执”,尽可能给与孩子一个有序的环境
D.“固执宝宝”会变得刻板,一定要把他转变过来
A.孩子经常任性,发脾气往往是处于秩序敏感期
B.孩子有强烈的追求外在事物秩序化的欲望
C.对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求
D.如若遭到挑战就会感到不安、焦虑,甚至会表现出极端的激烈反应
E.以上均是
A.孩子从出生起,就会借用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境,识别亲人、了解事物
B.孩子从出生不用感官就能熟悉亲人
C.孩子6周岁以后开始进入感官敏感期
D.孩子8岁开始进入感官敏感期
A.从要求食物完整发展到了对所有使用的用具、事物完全美的追求,每一件事情都不能出差错
B.秩序敏感期后,儿童形成了一种秩序的内在模式,一旦成人破坏这一秩序,儿童就会焦虑、哭闹,表现出不可逆性