题目内容
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[单选题]
本次活动的目的是（）
A.帮助老师提升课堂氛围，让学生感受有趣的豌豆课堂
B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养，同时培养孩子德智体美全面发展
C.增强和家长的粘性
答案
C、增强和家长的粘性
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A.帮助老师提升课堂氛围，让学生感受有趣的豌豆课堂
B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养，同时培养孩子德智体美全面发展
C.增强和家长的粘性
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D.课堂活动总结收尾，配合用户素材，对活动进行包装，传递品牌温度，外化活动效果
A.归纳总结时，点评通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标
B.老师行重点体检，学员认真观看无需动手，以达到示范性教学目的
C.当着病人的面，老师应即刻点评学员所有不足之处，以加深认识防止重犯错误
D.教学对象是学员，因此学员是主体，老师只是起到“穿针引线”作用
A.归纳总结时，最重要的是必须点明通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标
B.老师行重点体检，学员认真观看无需动手，以达到示范性教学目的
C.当着病人的面，老师应即刻点评学员所有不足之处，以加深认识防止重犯错误
D.教学对象是学员，因此学员是主体，老师只是起到穿针引线作用
A.Ⅰ期康复的目的是缩短住院时间，促进日常生活能力恢复，增加患者信心，避免卧床带来的不利影响
B.Ⅱ期康复的目的是通过提升患者运动能力，帮助患者恢复日常活动，重新投入社会/工作
C.Ⅱ期康复结束后，理论上为终生康复期
D.Ⅲ期康复的目的是减少心脏病发作或其他心血管疾病的风险，强化生活方式的改变，持续纠正危险因素
A.24小时内帮助确认级别和约课注意事项
B.第一次课后，会与家长沟通上课情况
C.协助家长约课选老师
D.每个单元测评后选择性帮家长解读报告
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.张三老师告诉家长可以不用加他微信，有问题自己解决
B.李四老师说网校各个学科的期中测试题长期班老师都是可以发给家长，家长去问长期班老师要，结果长期班老师没有，打电话投诉
C.王二老师跟家长说，只要上了我们的课孩子的成绩一定会提升，报名就好了，家长上了一学期没效果，打电话投诉
