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第1题
历史上先后出现了三种学习理论：行为主义、认知主义和建构主义，下列说法中比较合理的是。()
A.行为主义、认知主义的理论已经过时，是错误的
B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导
C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识
D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义
第3题
信息性学习是把已经建立的认知能力扩展到新的领域，改变我们所知道的信息;而质变学习则有可能是一个逐渐发生的过程，改变的是我们获取知识的方式。从以下视角中，不能正确看待质变学习的是()。
A.解放教育观
B.理性认知论
C.发展观
D.强调物质和学习之间的联系
第5题
语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()
A.行为主义的语言学习模式
B.先天论的语言学习模式
C.认知相互作用论的语言学习模式
D.社会相互作用论的语言学习模式
第9题
《法治社会建设实施纲要（2020－2025年)》指出，加强舆论引导，充分发挥先进典型的示范带动作用，凝聚社会共识，营造（)的良好氛围。适时发布法治社会建设白皮书。
A.全民学习、支持和参与法治社会建设
B.全民学习、宣传和参与法治社会建设
C.全民关心、支持和参与法治社会建设
D.全民关心、宣传和参与法治社会建设
第11题
()理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。()
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
