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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列哪些属于新课程“三维目标”中的“情感态度与价值观”目标()

A.通过对本课的学习,掌握有效的学习方法

B.通过对本课的学习,理解不同学习策略的基本含义

C.通过对本课的学习,端正学习态度,养成良好的学习习惯

D.通过对本课的学习,激起探究自然科学的兴趣,产生强烈的求知欲望

E.通过对本课的学习,掌握生字词

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第1题
新课程提倡“三维教学目标”中的“三维”指的是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.知识与能力

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第2题
我国新课程改革中提出的课程三维目标是()

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第3题
新课程的三维目标既有区别又有联系。区别体现在它们各有不同的要求,体现了不同的层次性,()目标是主导

A.知识

B.能力

C.情感、态度与价值观

D.知识和能力

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第4题
下列不属于教学设计中要明确本课题的“三维”目标的是()

A.知识目标

B.能力标准

C.情感目标

D.教育标准

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第5题
当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

A.应用与分析

B.知识与技能

C.过程与方法

D.模仿操作准确性

E.情感态度价值观

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第6题
杨老师在讲《小马过河》这篇文章时,希望通过这篇课文的学习,让学生学会11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并学会规范书写“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。这属于三维课程目标中的()目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.能力与行为

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第7题
下列关于三维目标的说法不正确的是()

A.知识目标是能力目标、情感态度与价值目标的基础

B.能力目标是实现知识目标的载体

C.情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用

D.三维目标指的是三个目标,这三个目标是不可分割的

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第8题
新课改提出新的三维目标,指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,这意味着我们在教学中不需要关注过时的“双基”了()
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第9题
新课程下的课程总目标分为以下哪三种()

A.知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观

B.造型 欣赏 评述

C.人文 美育 评价

D.性质、目标、内容

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第10题
教学的三维目标应包括()。

A.认知类目标

B.动作技能类目标

C.态度类目标

D.情感类目标

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第11题
新课改背景下的三维目标包括()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.素质教育

D.情感态度与价值观

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