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第2题
以认识生命现象和探索疾病的发生和发展规律为主要目的，通过科学实验取得具有一定学术水平，对推动医学发展有指导意义的新发现和新认识。此种医学科技成果属于（)。
A.基础理论研究成果
B.应用研究成果
C.技术研究成果
D.重大科学技术研究项目的阶段性成果
第3题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
第4题
下列关于心理学与教育管理心理学的叙述不正确的是（)。
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
第7题
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论证。其根本分歧是（）
A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B.以理论教学为主还是以实践教学为主
C.以学科教学为主还是以活动教学为主
D.以传授知识为主还是以培养能力为主
第8题
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求
A.爱岗敬业，幼儿
B.文明礼貌，团结协作
C.为人师表，遵纪守法
D.积极进取，开拓创新
第10题
从教学设计的角度考虑，下列最恰当的描述是。()
A.教学设计是一个动态的线性过程
B.教学设计是一门以理论研究为主的科学
C.教学设计最重要的理论基础是教学理论
D.教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节
