题目内容
（请给出正确答案）
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①③④⑤
答案
A、①②③④⑤
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A.是
B.否
C.和句子联系很紧密，不好切开的，可以保留； 和句子联系不紧密的，需要剪掉
A.①用选定的视频播放软件打开影片②选择一个有 影片片段截取功能的播放软件
B.③选择要截取的开始点和结束点，进行截取④将 截取的片段另存
C.①②③④
D.③①②④
E.②①③④
F.④③①②
A.缺失
B.片段重复
C.易位
D.倒位
A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气里洋溢着祥和的气氛
B.在《我与橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨包含深情地缅怀自己的小学班主任
C.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸
D.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭第一毒村这样一个惊心动魄的故事
A.申请加入世界贸易组织
B.回归单一计划经济模式
C.解放思想坚持改革开放
D.设立上海浦东开发区
下面是高中物理“牛顿第三定律”的教学片段．
教师：同学们在鼓掌时右手用力拍打左手，左手掌是否有感觉，右手掌是否也有感觉？
学生：是，都感觉到疼。
教师：是这样的，在这里两手间相互存在的一对力叫做作用力和反作用力。那么大家看一
下课本，作用力和反作用力有什么关系呢？
学生甲：两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
学生乙：作用力和反作用力与二力平衡很相似。
教师：这两者说的不是一回事，甲同学所说的是牛顿第三定律的内容。大家一定要记住并会解释一些现象。
学生：嗯。
教师：那我将两个弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后对拉。拉到一定的状态，保持稳定，两弹簧测力计的读数怎样呢？
学生：相等。作用力和反作用大小相等。
学生丙：我觉得两弹簧测力计示数不相等。
教师：这是牛顿第三定律的应用，你好好分析一下就知道为什么相等了。
问题：
（1）对上述教学片段进行评析；（15分）
（2）针对出现的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握牛顿第三定律。（15分）
