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第1题
然而，对测验的使用也曾遭到许多批评甚至攻击；使用测验有时甚至会带来一些事与愿违的不良后果，造
成此种情况的原因，固然在于测验本身还不是至善至美，正像世界上许多东西都非至善至美一样，更多的在于人们对测验的误解和无用，正像我们时常误解和误用世界上许多其他东西一样。因此：
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A．使用测验能够使我们解决生活中的一切难题
B．测验是种可有可无的东西
C．我们应当取消测验
D．心理学家还应不断地完善测验，并且引导人们正确地认识和使用测验
第4题
：有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 对画横线文字理解最准确的是（）。
A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识
B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张
C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识
D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
第5题
1920年北京高等师范学校和南京高等师范学校建立了我国最早的两所心理实验室，廖世承和陈鹤琴在南京高师开设测验课，并用心理测验试测投考该校的学生，这便是我国正式开始的科学心理测试。（）
第6题
正确的测验观包括（)。
A.心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策辅助工具
B.做心理测验时，态度要正确
C.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D."一考定终身"说明心理测验最重要
第8题
效度是指（)。
A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求
B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度
C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性
D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同
E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
