您认为本单位近年来在会计人才政治、专业、研究、协调“四个能力”培训培养等方面主要做法及成效有哪些您认为本单位近年来在会计人才政治、专业、研究、协调“四个能力”培训培养等方面主要做法及成效有哪些()
A.开展常态化会计人才培训教育
B.强化跨单位、跨部门、上下级的业务交流,增强人员流动
C.鼓励支持会计人才开展调研合作,提升研究能力
D.建立人才培养导师制,为青年会计人才指定业务导师
E.建立会计财务人才库,出台人才库管理制度
F.建立针对会计人才的诚信、廉洁教育长效机制
A.开展常态化会计人才培训教育
B.强化跨单位、跨部门、上下级的业务交流,增强人员流动
C.鼓励支持会计人才开展调研合作,提升研究能力
D.建立人才培养导师制,为青年会计人才指定业务导师
E.建立会计财务人才库,出台人才库管理制度
F.建立针对会计人才的诚信、廉洁教育长效机制
A.建立会计人才日常评价考核体系
B.建立会计人才诚信档案,将其作为人才评先评优考量因素
C.将获得上级业绩考核成绩作为会计人才评先评优考量因素
D.将课题获奖、公开发表文章等作为会计专业人才评价参考
E.除了开评审外,未形成其他较好的会计人才评价体系
A.组建会计高端人才讲师培训团
B.建立会计高端人才考核评价激励机制,拓宽专业技术职务晋升通道
C.加大会计高端人才工作交流力度,提供更多本单位、本系统重要工作参与机会
D.针对不同层级,适当分类设置高级专业技术资格申报条件
E.加大高级专业技术资格申报政策解读和辅导,建立高级专业技术人才培养联系工作机制
A.对国际国内会计准则或重要经济体中央银行资产负债表政策重大变化不敏感,研究不及时导致决策支撑作用发挥不够
B.对货币信贷政策、信贷业务等知识掌握不足,会计报表数据不准确、分析不深入,决策参考作用发挥不够
C.单位层面对会计管理重视程度不够,工作成就感不高
D.会计管理业务培训较少,培训重点较为分散
E.金融会计理论基础不够扎实,导致开展金融会计相关管理问题研究不够深入
A.资产处置链条长、耗时久,工作内容繁琐,重复劳动多,工作成就感不强
B.历史遗留问题多,处置风险大,对管理人员具体问题具体分析的要求高
C.集中采购政策复杂,实施风险高,开展工作的能力不足
D.岗位流动少,积累的工作经验单一,上升空间较窄
E.业务培训和交流的机会不足,专业能力提升缓慢
A.缺乏高端会计人才培养规划
B.地市中支、县支行等基层行培养高端会计人才较困难
C.高端会计人才整体基数较小,且缺乏学习交流平台
D.高端会计人才激励机制不健全
E.缺乏高端会计人才的考核评价机制
F.高端会计人才的价值未能充分发挥
A.社会服务型人才在专业的管理知识上欠缺
B.没有充分发挥乡贤等乡村人才在乡村治理中的作用
C.对乡村文艺工作者重视程度不高
D.乡村社会服务体系建设与相关人才培育脱钩
E.其他