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[单选题]

思想品德教育过程的根本目的是促使学生()

A.由知到行的转化

B.由知到情的转化

C.由知、情到意、行的转化

D.由行到知的转化

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第1题
思想品德教育的最终目的是培养学生良好的__________。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第2题
教学过程的基本规律包括()

A.-教师主导与学生主体相统一的规律

B.-掌握知识与发展智力相统一的规律

C.-传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.-以直接经验为主的规律

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第3题
赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念, 教学过程的()规律体现了这个思想

A.传授知识与思想品德教育相统一

B.掌握知识和友展智力相统一

C.间接经验和直接经验相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

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第4题
课堂提问是针对()而设计的,教师备课时,一般要结合学生掌握的知识,现有能力等情况,严格按照教学大纲的要求,设计导入新课的问题,设计扣住本节课重点,难点的问题,设计巩固训练的问题,等等,目的在于启迪思维,培养能力,进行思想品德教育。

A.学情

B.内容

C.动机

D.方法

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第5题
下列描述不属于德育过程的基本规律的是()

A.德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾积极转化的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一单方面教育影响的过程

D.德育过程是传授知识与思想教育相统一的过程

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第6题
学校思想品德()的理论,是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的
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第7题
针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象,教师应该循循善诱,等待时机。这是贯彻德育过程中()的具体要求

A.培养学生知、情、意、行的过程

B.学生在活动和交往中形成思想品德的过程

C.促使学生思想内部矛盾转化的过程

D.学生思想品德长期和反复提高的过程

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第8题
对学生进行思想品德教育,要注意
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第9题
班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。A.对学生进行思想品德教育B.抓好学生的学习,提

班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。

A.对学生进行思想品德教育

B.抓好学生的学习,提高教学质量

C.组织和培养班集体

D.开展多种多样的班级活动

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第10题
体育的根本任务是A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生的体质C.向学生传授体育和卫生的基

体育的根本任务是

A.通过体育对学生进行思想品德教育

B.增强学生的体质

C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

D.向国家输送优秀运动员

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