题目内容
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A.4；吟诵诗词时落泪，我弄脏了墨梅图时外祖父落泪，不能回国时落泪，送血梅绢时流泪
B.3；不能回国时落泪，赠送墨梅图时落泪，送血梅绢时流泪
C.4；不能回国时落泪，我弄脏了墨梅图时外祖父落泪，送血梅绢时流泪，赠送墨梅图时落泪
D.3；吟诵诗词时落泪，不能回国时落泪，送血梅绢时流泪
答案
D、3；吟诵诗词时落泪，不能回国时落泪，送血梅绢时流泪
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A.读诗落泪 珍爱墨梅 思国伤怀 赠墨梅图 送梅花绢
B.读诗落泪 珍爱墨梅 赠墨梅图 思国伤怀 送梅花绢
C.珍爱墨梅 读诗落泪 思国伤怀 赠墨梅图 送梅花绢
D.读诗落泪 珍爱墨梅 赠墨梅图 思国伤怀 送梅花绢
A.可以把自己想象成文中的主人公，如读到有时候在古柳下面点起篝火……要容易得多一句时，可以把自己当成句中的孩子，感受捉知了的乐趣
B.可以有感情地朗读，把自己体会到的情感表达出来，如几千年来……总要有梅花的秉性才好！是外祖父对我的教育，朗读时要读得铿锵有力、语重心长，读出外祖父对后辈的期望
C.抓住文中直接抒发情感的关键句，感受作者的情感，如我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了这句话直接写出了舒适、悠然的生活，表达了作者对童年生活的向往
D.通过具体的描述来体会文章所蕴含的情感，如《祖父的园子》中，从课文对蜜蜂、蝴蝶、黄瓜等的描述中，能体会到作者的自由开心，感受到作者对祖父和园子深沉的爱与怀念
