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[判断题]
课文还三次写了外祖父流泪:第-次是读诗词时流泪，外祖父心中涌动的是对家乡、对亲人的怀念；后两次都是因不能回国，内心痛楚而流泪。三次流泪，表现了外祖父对祖国、对故土的思念和热爱（）
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是
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A.4；吟诵诗词时落泪，我弄脏了墨梅图时外祖父落泪，不能回国时落泪，送血梅绢时流泪
B.3；不能回国时落泪，赠送墨梅图时落泪，送血梅绢时流泪
C.4；不能回国时落泪，我弄脏了墨梅图时外祖父落泪，送血梅绢时流泪，赠送墨梅图时落泪
D.3；吟诵诗词时落泪，不能回国时落泪，送血梅绢时流泪
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历
B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓！出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索
C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情
D.《灯笼》一文作者以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
A.猴子非常的机灵和顽皮
B.孩子被猴子戏弄后心里非常尴尬
C.帽子所挂的地方很危险,为下文男孩处于险境做铺垫
D.猴子越来越放肆,孩子忍无可忍
A.船中三人，东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖，但鲁直的用笔是最多的
B.课文第2、3段，描写了船头和船尾人物各异的情态，体现了核舟的小巧
C.文章苏黄共阅一手卷舟尾横卧一楫和舟子的描述是说明泛舟，船头人物、船舱两边对联可以看出是泛赤壁
D.介绍舟的顶部时，介绍了题名和篆章，以细弱蚊足，勾画了了显示雕刻家高超技艺，但是题名用黑色，篆章用红色，有点杂乱无章，这是雕刻的败笔
