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[判断题]

聆听别人谈话时,应适时反馈,这能让对方感到你的认真,给讲话者以鼓励。()

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第1题
为什么在做负面反馈时,一定要把后果与对方切身的切身利益挂钩()

A.一个人长期做错事,会影响到最大的目标

B.能让对方感受到你是站在他的立场为他思考问题的

C.利益是一切行为活动的最高宗旨

D.能让对方感受到危机意识

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第2题
若目的在于使谈话对方绕开正在谈论的话题,采用的应答是

A.聆听式应答

B.回避式应答

C.提问式应答

D.安抚式应答

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第3题
倾听的注意事项()

A.保持耐心,同时具有眼神交流

B.聆听重要信息,并在回应中使用

C.不和客户抢话,学会停下来倾听

D.不能只听感兴趣的部分

E.不要打断别人的谈话,不要断章取义

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第4题
沟通过程当中()就是要用心和脑去听,要设身处地的去听,目的是为了真正了解对方的意思。

A.及时反馈

B.善意回应

C.鼓励参与

D.积极聆听

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第5题
有助于交谈的应答是

A.回避对方的话题

B.简述谈话者所说的内容

C.告诉别人应该怎么做

D.直接责备对方的错误

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第6题
徐源在发现决议不合适时,脱口而出自己的否定意见。对于这种“短路”现象,他可以如何改进呢()

A.站在对方的立场上思考,发现对方决议的正确性,消除自己的反对意见

B.不在公开场合提出自己的观点,可以与其他人员私下沟通

C.通过问询展开谈话,给对方充分的时间,让对方充分表达

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第7题
俗话说:“贈人玫瑰,手留余香。”这句话告诉我们()①帮助别人,都是需要回报的②人生的意义在于奉献③帮助别人,能使我们得到心灵的净化④帮助别人能让自己获得快乐

A.①②③

B.①②

C.②③

D.②③④

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第8题
下列说法有误的一项是()

A.文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的

B.《北京的春节》采用有详有略的方式安排内容,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初六、正月十五这几天,突出了当年北京地区过春节的独特习俗

C.我们在习作时,详略安排得当,中心突出,才能让别人了解自己想表达的意思

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第9题
在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()

A.反馈性倾听能力

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听能力

D.有意识倾听能力

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第10题
对沟通反馈中“三步确认法”的理解,不正确的是:()

A.通过“三步确认法”能让对方知道,我已经理解了他的意思

B.确认事实,是为了确保自己正确的理解对方的意思

C.响应情绪,用自己的情绪去影响他人

D.明确行动,首先要听出对方期待你的行动,然后进行回应

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