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[单选题]

我可以分清场合,恰当地表达自己的观点()

A.总是这样

B.经常这样

C.偶尔这样

D.从不这样

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B、经常这样

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第1题
我可以自信地当众表达自己的观点()

A.总是这样

B.经常这样

C.偶尔这样

D.从不这样

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第2题
关于沟通正确表述的是()。

A.注意从对方角度谈问题,使双方更容易接受

B.沟通就是自己阐明观点,无须考虑其他

C.沟通就是连续地自己说,不用观察对方反应

D.对方表达时,自己可以不用关注对方

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第3题
作为小组成员,我提供事实和表达自己的观点、意见、信息以及帮助小组讨论()

A.完全符合

B.基本符合

C.基本不符合

D.完全不符合

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第4题
下面对诗句的赏析,不恰当的一项是()

A.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)这两句很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦

B.持节云中,何日遣冯唐(苏轼《江城子·密州出猎》)作者是以冯唐自喻,表达了自己希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己

C.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)这两句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要,暗示它是历来兵家必争之地

D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)诗人目睹山河破碎,人民涂炭的现实,对祖国爱得愈深,心中的痛苦也愈强烈

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第5题
四力中的沟通力,不包括()

A.清晰准确地表达自己的观点

B.准确理解上司意图并善于与团队达成共识

C.具有感染力

D.服从

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第6题
影响他人情绪首先需要共情对方的感受和需要,其次是恰当地表达自己的感受和需要,最后要提出解决方案。()
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第7题
本次习作应该通过主题“我的奇思妙想”,表达自己怎样的情感以下描述不恰当的是哪一项()

A.对美好未来的期盼

B.对科技进步的向往

C.目前无法实现的惋惜

D.对实现美好愿望的憧憬

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第8题
下列词语表达不恰当的一项是()

A.六年的小学生活一晃而过,真是光阴似箭,日月如梭

B.我即将升入中学了,我想用黑发不知勤学早,白首方悔读书迟来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习

C.在即将离别之际,我还想祝愿我的同学不懂就问!祝愿我的老师工作愉快,身体健康!祝愿我的母校天天开心

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第9题
两会前夕,郑州市团市委联合文明委、教育局,面向全市青少年开展“我为两会写提案”活动,同学们踊跃参与,围绕环境保护、就业升学、提高收入等问题提出不少有价值的建议。这说明中学生()

A.完全具备了管理国家和社会事务的能力

B.以实际行动履行了法定义务,表达爱国感情

C.作为国家小主人,能够积极参与国家政治生活

D.可以就自己所关心的问题随心所欲地发表意见

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第10题
权威型教养方式的父母孩子理解与尊重,父母孩子更多积极肯定的态度,及时热情地儿童的需要、行为做出反应,尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。()
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第11题
表达不同意见,下列说法正确的是()
A.说不同意见的时候,要复述对方的观点,并肯定对方的某些意见与做法B.有话慢慢说,特别是批评对方的时候,一定语气缓和。下结论时,要留有一定的余地 C.观点不能含糊,只要场合适宜,可以直截了当,对于某些作法可以明确的表示反对 D.提出意见,一定不能伤害他人的人格,遵循对事不对人的基本原则。要就事论事,不能翻陈年旧账C.观点不能含糊,只要场合适宜,可以直截了当,对于某些作法可以明确的表示反对D.提出意见,一定不能伤害他人的人格,遵循对事不对人的基本原则。要就事论事,不能翻陈年旧账
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