首页 > 学历类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

一个学生在求出35个分数的平均数后,不小心把这个平均数和35个分数混在了一起,且求出了这36个数的

平均数,第二次求出的平均数与正确的平均数的比值是()。

A.1:1

B.35:36

C.36:35

D.2:1

E.1:2

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“一个学生在求出35个分数的平均数后,不小心把这个平均数和35…”相关的问题
第1题
在某种等值设计之下采集得到两测验的分数,并求得x测验分布的平均数与标准差分别为66.44和12.98,y测验分布的平均数与标准差分别为58.60和13.05.请求出等值转换公式,并以转换表的形式列出x测验分数为45、60、75和90时对应的y测验分数。(结果保留两位小数)。
点击查看答案
第2题
下面属于元认知的实例是()

A.学生考试后,能准确预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

点击查看答案
第3题
下列属于元认知的实例是()

A.学生考试后,能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

点击查看答案
第4题
某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是()

A.3.5

B.-3

C.3

D.-0

点击查看答案
第5题
学生在第一、二、三学年,已修读取得的学分数必须分别高于25学分、60学分和100学分()
点击查看答案
第6题
下列()属于元认知的实例。

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

点击查看答案
第7题
某学校共有学生2 000人,其中高一800人,高二、高三各600人,学校对学生在暑假中每天的读书时间做了调查统计,全体学生每天的读书时间的平均数为x= 3小时,方差为s2= 2.003,其中高一学生、高二学生每天读书时间的平均数分别为x1=2.6,x2=3.2,又已知三个年级学生每天读书时间的方差分别为s21=1,s22=2,s23=3,则高三学生每天读书时间的平均数x3=()

A.3.3或2.7

B.3.3

C.2.7

D.4.5或3

点击查看答案
第8题
标准九分数是一种标准分数系统,其量表是一个9级的分数量表它是一()为平均数,以()为标准差的一个量表。

A.5;2

B.6;3

C.8;5

D.10;7

点击查看答案
第9题
一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.,且6门课的成绩是互不相同的整数,最高分是,最低分是,则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为()

A.95

B.93

C.96

D.97

点击查看答案
第10题
下列说法正确的是()

A.在两组数据中,平均数较大的一组方差较大

B.平均数反映数据的集中趋势,方差则反映数据离平均数的波动大小

C.方差的求法是求出各个数据与平均数的差的平方后再求和

D.在记录两个人射击环数的两组数据中,方差大的表示射击水平高

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改