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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应以（）

A.经验为中心

B.教材为中心

C.情感为中心

D.社会为中心

答案

A、经验为中心

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更多“活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应以（）”相关的问题

第1题

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。A．科目本位课程B．综合课程C．活动课程论D．学术课程

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。

A．科目本位课程

B．综合课程

C．活动课程论

D．学术课程

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第2题

从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置属于（）

A.活动课程

B.综合课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第3题

狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现（)。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.教材

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第4题

夸美纽斯的代表性著作是（)。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《课程》

C.《教育学讲授纲要》

D.《大教学论》

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第5题

泰勒的（)详细阐述了课程编制的目标模式的基本观点。

A.现代课程论

B.课程与教学的基本原理

C.课程理论——课程的基础、原理与问题

D.什么知识最有价值

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第6题

课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是()

A.受课程计划和学科课程标准规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

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第7题

在关于学校课程与社会关系的讨论中，持“被动适应论”的代表人物是（）。

A.查特斯

B.康茨

C.拉格

D.布拉梅尔德

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第8题

根据课程在课程体系中的价值和地位上的区别可分为（)

A.活动课程与学科课程

B.核心课程与外围课程

C.显性课程与隐性课程

D.显性课程与外围课程

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第9题

根舍因首创:（)

A.发现法

B.范例教学理论

C.要素主义的课程论

D.结构主义的课程论

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第10题

课程的系统模式的理论基础是实质教育论。（）

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