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第1题
1952年,我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》,制定了语言教育目标体系,其出发点和理论基础是()
A.语言能力是在运用的过程中发展起来的
B.语言形式和语言运用
C.语言是一种行为习惯
D.激发儿童的语言表达兴趣
第3题
在我国80%~85%的聋哑儿童保留有残余听力，如果他们在（)岁前配用助听器并长期坚持听觉语言训练，几乎可以使半数以上儿童摆脱聋哑状态。
A.1~2岁
B.2~3岁
C.3~4岁
D.4~5岁
第10题
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的（）
A.鼓励支持幼儿与成人同伴交流，让幼儿想说敢说喜欢说，并能得到积极的回应
B.为幼儿提供丰富适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书讲故事，丰富其语言表达能力
C.培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验
D.用机械记忆和强化训练的方式让幼儿多识字
