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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()

A.儿童开始发出声音节

B.儿童开始与他人对话

C.儿童说出第一批能被理解的词

D.儿童的读的能力开始出现

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第1题
非语言沟通可划分为体态语和()两大类。

A.手势语

B.符号语

C.服饰语

D.色彩语

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第2题
关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。

A.理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

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第3题
以下关于儿童语言发展的表述,正确的是()

A.儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

B.儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音

C.维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

D.儿童的内部言语包括对话言语和独白言语

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第4题
幼儿学习活动的范畴划分为哪几个领域()。

A.科学、艺术、语言、健康

B.健康、科学、社会、语言、艺术

C.健康、科学、社会、语言

D.科学、社会、语言、艺术

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第5题
幼儿语言教育的目标划分为哪几大块面?()

A.倾听

B.表述

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

E.书写

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第6题
语言的发生发展过程可以划分为语言准备期(0-1岁)和语言发展期(1岁以后)两大阶段。()
语言的发生发展过程可以划分为语言准备期(0-1岁)和语言发展期(1岁以后)两大阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
我国幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。()
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第8题
按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作
配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()

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第9题
根据国家语言文字工作委员发布的《普通话水平测试等级标准(试行)》, 将普通话水平划分为()个级别

A.2

B.3

C.4

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第10题
教师与幼儿沟通主要有哪两种方式()

A.非语言

B.肢体语言

C.表情语

D.语言

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第11题
为了了解幼儿园同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言动作等,这一研究方法属于()

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

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