A.在临近或略低于婴儿的开展水平的位置确定各个领域的目标
B.在临近或略高于婴儿的开展水平的位置确定各个领域的目标
C.总目标确实定要以各领域开展水平的均值为根底
D.要以婴儿发育评价为依据
A.评价儿童生长过程中,心理和行为发育水平,是否正常、偏离正常以及偏离的程度
B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断,如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等
C.辅助评价治疗效果与判断预后
D.还可预测智力发展,提供工种选择
E.描述一个人智力发育水平的年龄
A.指标评价法、发育筛查法、标准评价法
B.指标评价法、发育筛查法、观察评价法
C.发育诊断法、发育筛查法、发展诊断法
D.发育诊断法、发育筛查法、观察评价法
A.包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项
B.包括测评方法、达标、注意事项3项
C.包括测评项目、测评方法、达标3项
D.包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项