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[主观题]
思想性原则是指教师在教学活动中应对全体儿童实施思想（)教育，促进幼儿的品德和社会性发展。
A政治
B道德
C文化
D传统
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A.启发性原则
B.科学性与思想性统一原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解，同学们很受启发
B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染
C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹，使同学深受教育
D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时，对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解，使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解
A.“四个统一”
B.“六个统一”
C.“八个统一”
D.“九个统一”
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”指的教学原则是（）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．理论联系实际原则
A.教师儿童互相作用的原则
B.面向全体幼儿、尊重个别差异的原则
C.在整体审美情境中进行全面发展教育的原则
D.着重提高幼儿艺术知识与技能水平的原则
A.案例在案例教学中占据中心地位，而举例在一般教学活动中则处于次要地位
B.案例是组织受训者进行自我学习、锻炼能力的一种手段，举例则是说明问题的一种手段
C.举例在案例教学中占据中心地位，案例教学在教学活动中则处于次要地位
D.案例教学在教学过程中以学生为主，教师为辅；举例说明在教学过程中以教师为主
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
