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第2题
下列哪一项是对教诲目的整体性含义对的解释（）。
A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期重要任务是增进其生理民展
B.婴儿生理、心理和身心发展互有关系不大，因此只要注重某一方面发展即可
C.婴儿生长发育还不成熟，因此不能把其当作是独立人
D.为婴儿设各领域发展游戏活动，增进其和谐发展
第3题
对教诲目的整体性含义理解对的是（）。
A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期重要任务是增进其生理发展
B.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期重要任务是增进其心理发展
C.婴儿生长发育还不成熟，因此不能把其当作是独立人
D.为婴儿设计各领域发展游戏活动,增进其和谐发展
第4题
因为()，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。
A.大部分婴儿的特点与需要类似
B.婴儿的特点与需要相同
C.同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
D.同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
