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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

针对3至6岁幼儿发音不准确的问题,教师可以选择()对其进行语音练习。

A.绕口令

B.唱儿歌

C.诗朗诵

D.给幼儿做榜样

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第1题
()的幼儿对语音的意识开始形成了,他们开始能自觉辨别发音是否正确,自觉模仿正确的发音,纠正错误的发音。

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

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第2题
《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐有意义的童年。
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第3题
针对短信测评及投诉问题集中项,带班主任/乘务长如何在航班中确保英语服务质量()

A.合理安排英语人才岗位,提升语言沟通效率

B.可放心相信有英语级别的广播员广播质量

C.遇到英语沟通困难时,应先安抚好旅客情绪,告知旅客请稍后,并积极寻求英语二三级组员和外籍乘务员帮助

D.航延等特殊情况广播,尽量放慢语速,确保中英文发音清晰准确

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第4题
幼儿发音不准确,往往是由于在言语听觉上不能正确(),在言语运动觉方面不能正确()。

幼儿发音不准确,往往是由于在言语听觉上不能正确(),在言语运动觉方面不能正确()。

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第5题
在下列各项表述中,__项不表现幼儿语音意识的产生()

A.对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱

B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸

C.评价他人的发音,追求自己发音准确

D.意识到同音字有不同意义

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第6题
“喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题”是()年龄段幼儿“亲近自然,喜欢探究”的目标之一。

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

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第7题
哪些目标是5至6岁幼儿愿意与人交往的目标内容()

A.有自己的好朋友也喜欢结交新朋友

B.有问题愿意向别人请教

C.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享

D.喜欢和长辈交谈有事愿意告诉长辈

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第8题
《指南》中指出,()年龄段的幼儿连续看电视的时间不超过钟

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.3岁以下

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第9题
幼儿盥洗时,教师如何做个别指导()

A.针对幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助

B.小班指导孩子挽袖子、洗手方法

C.中大班督促洗手认真、不打闹玩水

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第10题
第五讲课前诊断学生可能存在的问题()

A.There be句型与have的用法区分掌握不熟练

B.There be句型就近一致原则,句型转换时some,any没有掌握

C.名词的数,复数变形,把握不准确

D.单词不认识,发音不准确

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