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[多选题]

精神价值观的评估方法()

A.会谈

B.精神检查

C.物理检查

D.量表测评

E.观察

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第1题
评估病人是否有精神或宗教信仰的会谈时()

A.是什么给了你生活的意义和目的?

B.你加入宗教团体吗?

C.患病会影响到你的精神和宗教信仰吗?

D.你是否签署了器官捐献相关的协议,或考虑过死后捐献器官或组织?

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第2题
评估患者是否参与有组织的宗教活动的会谈是()

A.是什么给了你生活的意义和目的?

B.你加入宗教团体吗?

C.患病会影响到你的精神和宗教信仰吗?

D.你是否签署了器官捐献相关的协议,或考虑过死后捐献器官或组织。

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第3题
()的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探素的过程和方法、科学知识三个基本要素

A.科学

B.科学技术

C.科学教育

D.科学精神

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第4题
《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:()

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

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第5题
家庭评估会谈时对家庭结构方面重点了解的项目有()

A.角色结构

B.权力结构

C.沟通过程

D.价值观

E.角色行为

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第6题
关于职业精神的评价评估的原则,错误的是()

A.评价的内容和方式根据职业精神学习结果和目标而定

B.许多复杂因素,影响评价的真实性和准确性

C.对作文、反思、日志、自我展示或表现和观察等作为评价可能更有效

D.综合多种方法对职业行为和实际结果的评价可能更确切

E.提倡采用单一方式以利用更准确和可靠的评估评价职业精神

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第7题
新课程的培养目标应体现时代的要求,要使学生()

A.具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,具有社会主义民主法制意识

B.逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感

C.具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

D.具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健壮的体魄和良好的心理素质

E.致力于学习成绩的提高,掌握成为合格公民所必备的知识

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第8题
职业价值观的成型包含()

A.belief

B.永动机

C.传教士精神

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第9题
精神价值观相关护理诊断包括:()

A.有精神困扰的危险

B.精神困扰

C.精神运动性抑制

D.精神运动性兴奋

E.焦虑

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第10题
精神价值观与宗教的关系是()

A.精神价值等同于宗教

B.精神价值与宗教无关

C.精神价值包含宗教

D.精神价值与宗教有交叉部分

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