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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

新课程的培养目标应体现时代的要求,要使学生()

A.具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,具有社会主义民主法制意识

B.逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感

C.具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

D.具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健壮的体魄和良好的心理素质

E.致力于学习成绩的提高,掌握成为合格公民所必备的知识

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ABCD

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第1题
新课程的培养目标应体现()

A.学校的要求

B.家长的要求

C.时代的要求

D.教学要求

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第2题
新课程标准强化了育人导向,各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的(),体现正确的价值观、必备品格和关键能力的培养要求

A.思想品德

B.知识技能

C.核心素养

D.创新能力

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第3题
以下属于新课程改革具体目标的有()

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

E.实行三级课程管理制度

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第4题
下面关于新课程标准的说法正确的是()。(广东省)

A.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

B.密切课程内容与生活、时代的联系

C.改善学生的学习方式

D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

E.实行三级课程管理制度

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第5题
认证标准对专业毕业要求提出了“明确、公开、可衡量、覆盖标准、支撑培养目标”的要求,下列对这些要求的主要含义描述正确的包括哪些选项?()

A.明确性:专业要有体现本专业特色的毕业要求

B.公开性:毕业要求应通过培养方案等教学文件或各种信息渠道向利益相关者公开,主要利益相关者知晓并理解

C.可衡量性:毕业要求描述的学生能力可通过教学环节进行培养,并有办法评价其达成情况

D.支撑性:毕业要求应当能够支撑培养目标中描述的毕业生职业发展预期

E.覆盖性:专业毕业要求应当在“广度”和“程度”上完全覆盖标准提出的基本要求

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第6题
新课程要求教师应该()。

A.以一个知识传授者的角色出现

B.是学生学习的引导者

C.在教学过程中,牢牢抓住学生的兴趣,只是指导或倾听,而不是一直传授

D.完成教学任务即可,不用过多的要求

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第7题
新课程教学改革要求我们首先确立起()

A.以课堂教学为中心的教学观念

B.与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念

C.先进的教学观念

D.教师为主导,学生为主体的教学观念

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第8题
以下不属于新课程教学模式中教师理念的转变的是()

A.从“教会”到“会学”

B.从同一要求到面对全体学生

C.从“解决问题”到“提出问题”

D.从“绝对性评价”到“相对性评价”

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第9题
新课程的三维目标既有区别又有联系。区别体现在它们各有不同的要求,体现了不同的层次性,()目标是主导

A.知识

B.能力

C.情感、态度与价值观

D.知识和能力

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第10题
为抓住认证“主线”,需做好“面向产出”的顶层设计,培养目标的制定至关重要,培养目标应体现下列哪些要素()

A.人才培养的“服务面向”明确(包括毕业生服务的领域和职业特征)

B.人才定位准确(符合国家培养“社会主义建设者和接班人”的总目标,契合学校的本科人才培养定位)

C.需能体现本专业学生毕业5年后的“职业发展能力”的预期

D.能够体现本专业“脸谱”和专业“优势特色”

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第11题
英语课程应根据教和学的要求,提供__的英语学习资源()

A.贴近教师

B.贴近学生

C.贴近生活

D.贴近时代

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