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[单选题]

CIPP模式的提出者是()。

A.斯塔弗尔比姆

B.泰勒

C.维果茨基

D.皮亚杰

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第1题
英国课程理论家斯坦豪斯是过程模式的提出者。()
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第2题
被称为“课程评价之文”的教育家是()。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐

被称为“课程评价之文”的教育家是()。

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

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第3题
集团模式着重分析了各种政治力量、利益集团对行政决策的影响,该模式的提出者是()。

A.约翰·W·金登

B.C·赖特·米尔斯

C.阿瑟·F·本特利

D.詹姆斯·E·安德森

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第4题
以下哪位作曲家不属于英国?()

A.约翰·塔弗纳

B.托马斯·塔利斯

C.威廉·伯德

D.约翰·瓦尔特

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第5题
()的基本要素是发送者、编码器、信道、解码器、接受者、噪音。

A.香农-维弗通讯模型

B.拉斯韦尔5W模型

C.米哈伊洛夫模式

D.施拉姆的循环模式

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第6题
传播单位这个概念出现于()。

A.拉斯韦尔模式

B.申农——韦弗模式

C.奥斯古德——施拉姆模式

D.德福勒模式

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第7题
CIPP评价模式不是以决策为中心的评价模式,而是以目标为中心的评价模式。()
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第8题
学前儿童健康教育的评价的外貌模式是()提出的。

A.斯塔费尔比姆

B.班杜拉

C.斯塔克

D.皮亚杰

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第9题
“需要层级论”的提出者是()。

A.马斯洛

B.赫兹伯格

C.弗鲁姆

D.亚当斯

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第10题
成就需要理论的提出者是()

A.麦克利兰

B.阿尔德弗

C.赫茨伯格

D.马斯洛

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第11题
斯塔费尔比姆采用健康教育的知信行模式(KABP)表示知、信、行在卫生信息与健康增进之间的关系。()
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