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什么是现实性和可能性？如何把握可能性？

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更多“什么是现实性和可能性？如何把握可能性？”相关的问题

第1题

“大海捞针”是一种A．现实的可能性B．抽象的可能性C．现实性D．不可能性

“大海捞针”是一种

A．现实的可能性

B．抽象的可能性

C．现实性

D．不可能性

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第2题

现实性范畴是指()。

A.现实存在的、合乎必然性的客观实在

B.对客观事物和现象的确认

C.某些具体事物和现象的存在

D.现实可能性与抽象可能性的总和

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第3题

学生具有发展的可塑性和（）

A.潜在性

B.现实性

C.特殊性

D.可能性

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第4题

遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。（)

遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。()

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第5题

生产力和生产关系之间是A．原因和结果的关系B．可能性和现实性的关系C．必然性和偶然性的关系D．内容

生产力和生产关系之间是

A．原因和结果的关系

B．可能性和现实性的关系

C．必然性和偶然性的关系

D．内容和形式的关系

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第6题

下列关于可能性与现实性的理解错误的是（）

A.可能性与现实性既对立又统一

B.现实性是潜在的尚未实现的趋势

C.我们要创造条件，使善的可能性化为现实

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第7题

唯物辩证法认为，制定政策的依据是（）

A.现实的可能性

B.好的可能性

C.客观性

D.现实性

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第8题

世界联系与发展的基本环节中，（)是指包含内在根据的、合乎必然性的存在，是客观事物和现象种种联系的综合。

A.可能性

B.偶然性

C.必然性

D.现实性

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第9题

马克思主义者制定政策（policy making）的依据是（）

A.现实性

B.可能性

C.必然性

D.偶然性

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第10题

遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于()。

A.老师的教育

B.专家的指点

C.后天的环境和教育

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