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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在游戏中,幼儿常常会自发的用唱歌或舞蹈来进行信息的交流保育情感的表达,体现出幼儿艺术表现与创造的()。

A.稚拙感

B.随意性

C.自我性

D.自发性

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第1题
“成人鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情”,这属于成人语言介入幼儿游戏中的哪种方式?()

A.建议

B.评论

C.询问

D.提问

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第2题
()认为,游戏中幼儿的行为往往会超越自己真实的情况,幼儿在象征性游戏中扮演着警察、爸爸、妈妈等各种角色,同时也能够以这些人物的行为特征来约束自己的行为,控制自己的欲望,从而促进幼儿的意志行动的发展

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.维果茨基

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第3题
可乐在保护小动物游戏中,表现出的责任感很强,但是维护职责的方式不合适的原因有哪些()

A.男孩比较喜欢用肢体来表达意见和情感

B.这个年龄段的孩子对规则的理解相对绝对化

C.有规则的孩子会根据成年人的要求规范自己的行为

D.无规则的孩子会单纯的想要得到奖励或逃避惩罚而做或不做某件事情

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第4题
在绘画和游戏中做必要的书写准备,如()

A.幼儿能自己书写自己的名字

B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调

C.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来

D.幼儿写画时保持自然姿势

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第5题
教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖

教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖游戏中运用所学的数学知识,可她却发现幼儿在游戏的时候,仍然是随便付钱,收银员也随便收钱...幼儿为什么会出现这种状况呢?请用心理的实质来解释

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第6题
教师的指导在幼儿游戏中起着重要的作用()
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第7题
幼儿在游戏中总是__________体验强于__________体验,总是处于愉悦的情绪体验之中。

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第8题
在游戏中幼儿的地位是()。

A.主人

B.主体

C.主导

D.主要

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第9题
()或称假装游戏,很可能是在儿童身上看到的最明显的游戏形式。假装游戏是从成人那里习得的,成人用符号表示单词、行动、环境、客体来教幼儿。
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第10题
幼儿游戏指导介入的时机主要有:当幼儿在游戏中出现不安全的倾向时;当幼儿在游戏中出现过激行为时;当幼儿在游戏中主动寻求帮助时;();当幼儿在游戏中反应消极内容时。

A.游戏刚开始时

B.游戏进行到中间时

C.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

D.当游戏快要结束时

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第11题
幼儿游戏的物质基础和物质中心是__________;在游戏中,幼儿的思想和行动都是围绕这个物
质中心展开的。

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