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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

可乐在保护小动物游戏中,表现出的责任感很强,但是维护职责的方式不合适的原因有哪些()

A.男孩比较喜欢用肢体来表达意见和情感

B.这个年龄段的孩子对规则的理解相对绝对化

C.有规则的孩子会根据成年人的要求规范自己的行为

D.无规则的孩子会单纯的想要得到奖励或逃避惩罚而做或不做某件事情

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AB

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第1题
沙盘游戏在幼儿园开展的意义有()

A.孩子在轻松愉悦、安全受保护的空间里,通过摆放沙具,描述自己的沙世界,释放内心的负能量,使幼儿的心理得到健康发展

B.我们的沙游师也会在母子一体式爱的陪伴下,观察孩子在游戏中的神态、语言、行为

C.了解孩子爱好、行为习惯、能力发展的程度、家庭成员关系等,从而对孩子进行有效地引导

D.帮助儿童身心健康成长,促进儿童人格健全发展

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第2题
​简述教师在角色游戏中的作用。

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第3题
在游戏中幼儿的地位是()。

A.主人

B.主体

C.主导

D.主要

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第4题
在“抓尺子”游戏中,我们没有用到的是()

A.眼睛

B.鼻子

C.手

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第5题
以下属于维果茨基观点的有()。

A.儿童在游戏中以物代物是任意的

B.儿童在游戏中任何东西都可以代替其它东西

C.儿童在游戏中以物代物不是任意的

D.儿童在游戏中取决于代替物本身的某些特点

E.儿童在游戏中以物代物的关键是儿童能否用一物体的名称取代另一物体的名称

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第6题
户外体育游戏中,要及时评价儿童在游戏中的良好表现,对获胜者进行奖励的方式有()。

A.小红花

B.口头表扬

C.活动的优先权

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第7题
老师在游戏中需要扮演什么样的角色()

A.参与者

B.安全员

C.裁判员

D.起哄者

E.倒霉蛋

F.胜利者

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第8题
幼儿游戏指导介入的时机主要有:当幼儿在游戏中出现不安全的倾向时;当幼儿在游戏中出现过激行为时;当幼儿在游戏中主动寻求帮助时;();当幼儿在游戏中反应消极内容时。

A.游戏刚开始时

B.游戏进行到中间时

C.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

D.当游戏快要结束时

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第9题
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平

C.建构形式发展的水平

D.社会性发展的水平

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第10题
在娃娃家中同放香皂,小盆,毛巾,小衣服等玩具材料,让幼儿在游戏中练习盥洗是()幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第11题
在卡片对对碰这个游戏中主要锻炼了孩子哪方面的能力()

A.动手能力

B.记忆力

C.观察力

D.手眼协调能力

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