更多“简述教师在角色游戏中的作用。”相关的问题
第1题
角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。（)
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第3题
在教育活动的组织实施上，应关注到教育方式要点和原则包括()。
A.以游戏为主的教育方式
B.让幼儿自主选择游戏
C.教师在儿童游戏中具有多种角色
D.幼儿应作为意义的创造者
E.教育活动组织形式多元化
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第4题
平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏，通过角色与角色的互动指导游戏。（)
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第5题
生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，体现了幼儿园教师工作角色的（)。
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第6题
教师开展“每日新闻”之类的短时集中活动，每天午餐前用几分钟的时间请几位儿童为大家说说最近听说的有趣的事、重要的事以及新鲜的事等。描述的是（)。
A.日常交流中的叙事性讲述
B.角色游戏中的叙事性讲述
C.过渡环节中的叙事性讲述
D.以上都不是
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第7题
根据角色及其在游戏中的组合关系，可以把游戏角色分为（)。
A.象征性角色
B.互动性角色
C.造型性角色
D.互补性角色
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第8题
老师在游戏中需要扮演什么样的角色（）
A.参与者
B.安全员
C.裁判员
D.起哄者
E.倒霉蛋
F.胜利者
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第9题
游戏中的“成长”不包括（)。
A.游戏角色变身
B.玩家自身技巧进步
C.游戏角色在故事中成长
D.游戏玩家逻辑思维进步
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第10题
在角色游戏中关注的焦点在于游戏的规则及角色扮演的逼真程度的是()
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第11题
儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。这处于什么游戏阶段（)。
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