题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《实习生床旁教学策略试题》哪项不适临床护理教学中护生存在的问题（）
A.理论与实际脱节
B.对新环境的恐惧感
C.轻操作重生活护理
D.沟通能力缺乏
E.缺乏自我保护能力
答案
C、轻操作重生活护理
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.理论与实际脱节
B.对新环境的恐惧感
C.轻操作重生活护理
D.沟通能力缺乏
E.缺乏自我保护能力
答案
C、轻操作重生活护理
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A.经验学习法特点是通过自己做进行学习
B.契约教学法适用于主动性较好的学生
C.适时教学的核心是网络
D.PBL是一种教和学的方法
E.情景教学法能有效的锻炼护生的应急能力
A.举止傲慢、轻视学生
B.嘲笑讽刺学生
C.表示出对学生的不信任
D.不在他人的面前纠正学生的错误
E.不愿意解答学生疑问
下列哪项不属于生产实习的安排方式
A、床旁教学
B、教学查房
C、临床讲座
D、直接管理服务对象
A.晨会、晨间床旁交班、晨晚间护理、基础护理、专科护理
B.危/重/新护记、抢救、病房管理、医患/医护/护患沟通、科间协调、交班报告
C.每日胃功能检查
D.出院宣教、出院护记打印/质控
A.因是床旁临床活动，无须表明教学目标
B.首先了解住院医师对技能操作的熟练程度以决定采用哪种教学模式
C.采用协助或指导模式时，必须放手不放眼、病人安全至上
D.操作过程中，若住院医师出现严重问题，应当即“降级”教学模式
E.操作结束后，应点评住院医师的表现，向他们提问并解答相关问题
