题目内容
（请给出正确答案）
A.大学生涯中，我们主要的生涯角色仍然是学生，要以学习为主
B.大学生不以学习成绩论成败，与其努力学习不如努力做点其他的事情
C.大学生涯是多姿多彩的，我们要尽可能多地承担一些生涯角色
D.大学生涯中，我们主要的生涯角色仍然是学生，因此，我们要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”
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A.每个人的生涯彩虹图都差不多
B.生涯彩虹图其实没什么用，因为我根本不知道将来是什么样
C.人的角色是不断转换的，而且互相产生作用，应经常绘制生涯彩虹图来指导自己的生涯规划
D.生涯彩虹图画过一次，知道是什么就行了
A.在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期，和我们的人生主要发展阶段对应
B.纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成
C.不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等
D.每个人都有自己独特的生涯彩虹图
A:生涯
B:职业
C:事业
D:工作
A.教师传屏不能调节流畅度
B.教师传屏看不到已使用的时长
C.使用教师传屏的时候不能使用其他功能
D.教师传屏可以将大屏的所有活动内容实时同步至学生端
A.大学专业和未来职业可以分开，因此，随遇而安是更好的选择
B.大学里多尝试，未来的职业发展就会有更多的可能性
C.大学里扎实的专业知识和技能都可以为未来的职业发展奠定基础
D.我们可以基于对未来职业的向往来合理规划大学的生活、学习和工作
A.国家AAAA级景区，因其山青、水秀、洞奇、石怪被誉为“千岛碧水画中游”
B.湖区正常水位面积约580平方公里，比杭州西湖大92倍
C.蓄水量可达178亿立方米，比西湖大1370多倍
D.岛屿1087座，平均水深34米，能见度9～14米E、千岛湖集太湖之浩瀚、西湖之娟秀于一身，堪称天下奇观
A.应当全面、客观反映理财产品的重要特性和与产品有关的重要事实，语言表述 应当真实、准确和清晰
B.不得虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏
C.不得夸大或者片面宣传理财产品，违规使用安全、保证、承诺、保险、避险、 有保障、高收益、无风险等与产品风险收益特性不匹配的表述
D.不得使用“业绩优良”、“名列前茅”、“位居前列”、“最有价值”、“首只”、“最 大”、“最好”、“最强”、“唯一”等夸大过往业绩的表述
