题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
张老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）
A.张老师侵害了学生的人身权
B.张老师侵害了学生的著作权
C.张老师侵害了学生的名誉权
D.张老师侵害了学生的财产权
答案
B、张老师侵害了学生的著作权
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答案
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A.张老师侵害了学生的人身权
B.张老师侵害了学生的著作权
C.张老师侵害了学生的名誉权
D.张老师侵害了学生的财产权
答案
B、张老师侵害了学生的著作权
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A.该老师的做法侵害了学生的财产权
B.该老师的做法侵害了学生的著作权
C.该老师的做法侵害了学生的名誉权
D.该老师的做法侵害了学生的人身权
A．张老师对，应持优秀儿童的绘画表现
B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C．张老师对，班级画展需要体现最高水平
D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系
A.忽视了学生的主体性
B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的整体性
D.忽视了学生的差异性
A.教师的做法是对学生严厉的表现，能够教育学生
B.教师的做法不当，不但不能教育学生，反而会给学生留下阴影
C.校长的处理方式恰当，尊重了学生和教师，也教育了双方
D.对待调皮的学生，教师只能用严厉的手段才能起到效果
E.数学老师的做法侵犯了学生的身心健康权和财产权
李老师刚刚到一所小学参加工作一年多，他谦虚好学，经常向老教师请教经验。
有一天，他路遇张、王两位老教师，他问两位教师：“我应该怎样进一步完善自己？”张老师说：“你很勤奋，继续努力，认真教课，不断提高教学水平，同时积极参加教育科研活动，提高科研水平。”王老师说：“你应该全身心搞教学，上好你的课就行了，别在科研方面浪费自己的时间和精力，科研有什么用处啊？对我们小学教师一点意义也没有。”
李老师很困惑，他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理？请说明理由。
A.班主任很好地扮演了朋友的角色
B.班主任和小刚的谈话是疏导性原则的体现
C.班主任张老师没有把小刚看成是发展中的人
D.班主任老师对小刚的问题的处理，做到了因材施教
E.班主任应该多关心留守儿童，其他学生不需要教师的关心
