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[多选题]

教学即建构这种教学本质观存在哪些问题?()

A.将学生理想化

B.将知识经验化

C.将教师边缘化

D.将教材碎片化

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第1题
基于知识及其学习观,建构主义学习理论提出了以()为中心的教学观点。

A.知识

B.建构

C.学生

D.教师

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第2题
新课改特别关注的教学过程本质是()

A.认识观

B.发展观

C.交往观

D.实践观

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第3题
教师进行课堂观察后,往往要反馈观察结论,这种观察结论除了成功之处、上课教师的个人特色以外,还要反馈()。

A.教学流程

B.存在的问题

C.上课内容

D.心得体会

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第4题
构成建构主义教学环境的基本要素有:意义建构、协作、会话和()。

A.问题中心

B.情境

C.反思

D.改进

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第5题
20世纪三十年代,幼稚园课程存在的问题表现在()。

A.教育目标不够全面,缺乏层次性

B.内容比较忽视各种知识的纵向系统性和逻辑性

C.课程模式单一,只产生了一种课程组织形式即单元教学

D.教学组织形式混乱

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第6题
您认为当前太极拳教学中存在哪些问题()

A.学生对太极拳不感兴趣

B.教师教学方式不当

C.学生缺乏耐心

D.课程内容枯燥

E.教学资源短缺

F.其他

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第7题
教学媒体的本质即“媒体是人体的延伸”。()
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第8题
你认为在混合式教学中,主要存在以下哪些问题()

A.线上教学方式不够新颖

B.线上课程学习任务难度大

C.课后作业体量大、难度大

D.线上学习缺乏监管、学习效果不好

E.其他

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第9题
化学教学情境的功能有哪些?()

A.建构化学知识的良好载体

B.产生化学认知兴趣的源泉

C.建立认识世界的化学视角

D.促进知识迁移能力的形成

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第10题
皮亚杰的发展理论对教育教学实践,诸如学前教育、数学和科学教育、课程设置与教学方法,产生了很大的影响。皮亚杰发展理论对教育的影响体现在()

A.教育要促进儿童内部积极主动的建构过程

B.教育应当适合儿童当前的发展阶段

C.教学应当走在儿童现有发展水平的前面,落在最近发展区内,带动发展

D.儿童在认知发展过程中存在个体差异

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第11题
建构主义教学观下的情境教学模式具有三个基本特征:情境中心、学习者中心和()。

A.课程中心

B.教材中心

C.问题中心

D.实践中心

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