A.绩效管理与绩效考核本质是相同的
B.绩效管理是过程管理,绩效考核是结果管理
C.绩效管理只关注过程,不注重结果
D.绩效管理即是过程管理,也是对结果的管理
A.教师应特别关注幼儿的感受与经验
B.结合幼儿饮食现状确定活动内容
C.家园合作培养良好的饮食行为和习惯
D.在日常生活中渗透饮食营养教育
A.注重过程评价,关注小学生在一段时期内的进步情况
B.注重学生成绩,致力于简化教学活动过程
C.注重个别差异评价,强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点
D.注重相对性评价,以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象