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[主观题]

某一外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,不能写字但能看书看报,他受到损伤的中枢应是______。A.感

某一外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,不能写字但能看书看报,他受到损伤的中枢应是______。

A.感觉语言中枢

B.视觉语言中枢

C.听觉语言中枢

D.运动语言中枢

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第1题
W区发生障碍,不能讲话;V区发生障碍,不能看懂文字;S区发生障碍,不能写字;H区发生障碍,不能听懂话。()
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第2题
《纲要》中语言领域的总目标是?()

A.乐观与人交谈,讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话,能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.喜欢听故事、看图书

E.能听懂和会说普通话

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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括()。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有文明的语言习惯

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第4题
倾听与表达中,认真听并能听懂常用语言的教育建议有()

A.多给幼儿提供倾听和交谈的机会

B.引导幼儿学会认真倾听

C.对幼儿讲话时注意结合情境,使用丰富的语言,以便于幼儿理解

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第5题
2001年教育部颁布了(),指出幼儿园语言教育的总体目标是:“乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。”

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

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第6题
要求4-5岁幼儿能够在别人对自己说话时能注意听并做出回应,能听懂日常会话()
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第7题
如何避免出现团队冲突()?

A.避免非建设性的冲突,即团队成员目标一致

B.学会倾听

C.不沟通

D.用别人能听懂的话去表述

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第8题
对“知音”一词理解正确的是()

A.能弹出美妙音韵的人

B.理解自己的心意,有共同语言的人

C.能够听懂别人弹琴的人

D.对音律有研究的人

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第9题
缺血性卒中“120”原则包括的内容有()

A.观察一张脸是否对称

B.观察两个上肢是否有单侧无力,不能抬举

C.观察患者能否正常说话或能否听懂别人说话

D.观察患者能否正常走路

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第10题
某患者遇车祸,头部严重创伤而造成失语,但能听见别人的说话声,该患者受伤的中枢是()

A.运动中枢

B.语言中枢

C.听觉中枢

D.感觉中枢

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第11题
5至6岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人()
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