对“知音”一词理解正确的是()
A.能弹出美妙音韵的人
B.理解自己的心意,有共同语言的人
C.能够听懂别人弹琴的人
D.对音律有研究的人
B、理解自己的心意,有共同语言的人
A.能弹出美妙音韵的人
B.理解自己的心意,有共同语言的人
C.能够听懂别人弹琴的人
D.对音律有研究的人
B、理解自己的心意,有共同语言的人
A.价格应定在边际成本上
B.价格应定在消费者的需求线上
C.价格应该由政府整合调控好
D.价格应定在社会实际需求上
A.知音只尊重作家的创作意图,精于深度耕犁文本,努力挖掘文本内涵,提炼出创作主旨
B.粉丝对特定文本具有敏锐的辨识力,并忠于自己的文本感受,他们的辨别方式没有主观随意性
C.知音都是高雅文艺的欣赏者,他们具有敏锐的文本辨识力,知音式文艺批评的旨趣更理性、客观
D.粉丝具有强大的生产力,他们能以文化工业产品为资源,创造出的新文本,有的能与原作相媲美
A.文中写景部分的词语使用极为精妙。将欲二字,赋予景物以动态,静中有动;乱竞极写动态,打破清晨傍晚的宁静,使得景物极具生命力
B.自康乐以来,未复有能与其奇者表达作者因为知音稀少而失意落寞的心情
C.本文以感慨发端,为总起;接下来具体描绘景物,写总体风貌,写朝夕景物之不同,层次清晰;最后,以赞美和感慨收束
D.《答谢中书书》和《记承天寺夜游》都是借景抒情,但在风格上有很大不同,前者带有骈文的特点,多用四字句,间用散句,参差错落;后者多用散句,间用整齐句式,节奏舒缓
对文中“指纹”一词的理解或说明,不正确的一项是()。
A.“指纹”是一种比喻的说法
B.“指纹”加上引号表明要重点强调
C.这里的“指纹”是指独特的化学构成
D.这里的“指纹”要靠化学分析来鉴别
A.描绘了一年四季与一日晨昏的山川之美
B.表达了沉醉山水的愉悦之情和与知音共赏美景的自豪之感
C.高峰入云和清流见底从相同的角度写景,写出了山高水净的景物特征
D.猿鸟乱鸣和沉鳞竞跃都是动景的描写,传达出生命的活力
(),即词义扩张,是指儿童扩大词义,对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象,即一词多义。
A.说明他们吃晚饭时天很高远,地很广阔
B.说明他们吃晚饭时心情愉快,内心高傲
C.说明他们吃饭场所的宽阔,也表现了他们吃饭的豪爽,突出了乡下人家质朴的生活习惯
A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄像机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能,使之在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的教学水平,对学生没有太大的帮助
A.《卜算子.咏梅》中一任群芳妒是写群芳的狭隘心胸和妒忌心理,以反衬梅花的虚怀若谷
B.《题破山寺后禅院》中山光悦鸟性,潭影空人心两句更多抒写诗人的主观感受。一个悦字表现了作者从中感受到的欢欣。一个空字表现了作者此时此刻孤独寂寥的精神状态
C.《送友人》中此地一为别,孤蓬万里征中用孤来修饰,准确而生动地描摹出朋友的孤单无依,行迹无定。这句诗点明了诗的主题,抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情
D.《卜算子.黄州定慧院寓居作》中惊起却回头,有恨无人省一句是直写自己孤寂的心境,世无知音,孤苦难耐,情何以堪