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更多“《苦恼》中人与马的关系有（）A．类比B．对比C．比兴D．烘托…”相关的问题
第1题
《苦恼》中人与马的对比体现在（）A．姚纳伫立如“幽灵”，马伫立如“蜜糖饼”B．姚纳挨受“脖儿拐”，马挨
《苦恼》中人与马的对比体现在（）
A．姚纳伫立如“幽灵”，马伫立如“蜜糖饼”
B．姚纳挨受“脖儿拐”，马挨受鞭子抽打
C．姚纳死了儿子，马死了初生马崽儿
D．无人听姚纳诉说，小马却认真地倾听
第2题
《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一组对比是：（） A. 车夫与军官的对比B. 车夫与三
《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一组对比是：（）
A. 车夫与军官的对比
B. 车夫与三个青年的对比
C. 老车夫与青年车夫的对比
D. 人与马的对比
第3题
医学伦理学的基本原则是A．调节职业生活中各种关系所遵循的根本原则和最高要求B．调节职业生活中人
医学伦理学的基本原则是
A．调节职业生活中各种关系所遵循的根本原则和最高要求
B．调节职业生活中人与人、人与社会关系所遵循的根本原则
C．调节医学职业生活中医德关系所应遵循的根本原则
D．调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的原则
E．调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的根本原则和最高要求
第7题
以下对课文分析有误的一项是（）
A．文章开头运用类比手法,以即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味美类比即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处,通俗易懂B．紧接着讲教与学的关系:个人只有学习了,才能知道自己的不足;知道自己的不足才能自我反思;教授别人之后,才能发现自己的困惑,才会反过来不断钻研、提高C．在以上论证的基础上,得出学学半的结论D．逻辑严密,条理清晰,言简意赅,浅显易懂
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第8题
以下对《虽有嘉肴》分析有误的一项是（）
A．文章开头运用类比手法,以即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味美类比即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处,通俗易懂B．紧接着讲教与学的关系:个人只有学习了,才能知道自己的不足;知道自己的不足才能自我反思;教授别人之后,才能发现自己的困惑,才会反过来不断钻研、提高C．在以上论证的基础上,得出学学半的结论D．逻辑严密,条理清晰,言简意赅,浅显易懂
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第9题
区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据是（)A．生产资料所有制B．产品分配关系C．生
区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据是()
A．生产资料所有制
B．产品分配关系
C．生产力
D．生产中人与人的关系
