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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言,说法正确的有()

A.导言设计时可直接用教学目标作为主题探究活动的目的

B.导言设计要有趣且富有吸引力

C.导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色

D.导言中要为主题探究活动设计真实的情境

答案
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ABCD

解析:导言设计要有趣且富有吸引力导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色导言中要为主题探究活动设计真实的情境

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第1题
同样是喝酒,如果我们要和自己的约会对象喝酒,可能会选择有格调的酒吧;如果是和好哥们把酒言欢,可能会选择路边摊。这是因为消费者在不同的情境中扮演了不同的角色,具有不同的情境性自我形象。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
管理游戏是指在一个模拟的人际关系环境中,设计—系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求应聘者扮演其中某一角色,并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。()
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第3题
做方案设计需要参考以下哪些因素?()

A.客户需求

B.客户预算

C.家庭布局设计

D.居住人员角色

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第4题
下面哪个不是案例的特征()

A.模拟真实情境

B.分析对象多层次,内容篇幅不限

C.目的:反映现实,描述情境

D.数据的定量分析关系

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第5题
人工智能具有以下几个特征()。

A.由人类设计,为人类服务,本质为计算,基础为数据

B.能感知环境,能产生反应,能与人交互,能与人互补

C.有适应特性,有学习能力,有演化迭代,有连接扩展

D.人工智能参考框架

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第6题
公司与客户沟通方式设计应综合如下哪些因素展开()。

A.依照沟通对象设计沟通方式

B.依照需要沟通内容设计沟通方式

C.依照沟通情境设计沟通方式

D.依照沟通层次设计沟通方式

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第7题
作为沟通高手要有挑选恰当行为的能力,要根据情况挑选行为?请选出以下不是挑选标准的方面?()

A.看对象

B.看情境

C.看你对他人的认知

D.看你的目的

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第8题
导入设计的目的()

A.创设情境,激发兴趣

B.两个重要目的;是引起学生兴趣。二是切入教学内容

C.以上均正确

D.以上均不正确

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第9题
将教育观察划分为直接观察和间接观察,其划分的标准是。()

A.观察者是否直接介入观察对象的活动

B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求

C.观察情境的性质

D.观察时是否借助有关仪器设备

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第10题
下列关于导入技能的描述,错误的是()

A.导入技能是教师在复习课上经常会运用建立问题情境的教学方式

B.目的是将学习者的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中

C.为了实现导人技能的功能,教师应当通过学习和教学实习等实践活动,理解和把握导人技能的构成要素

D.导入技能是课堂教学艺术的重要组成部分,是教师进行课堂教学必备的一项基本技能

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第11题
依据《江苏省房屋建筑和市政基础设施项目工程总承包招标投标导则》规定,招标人应当根据不同阶段的设计文件,参考()等设定最高投标限价。最高投标限价不得高于投资估算、初步设计概算。

A.工程造价指标

B.预算定额

C.估算定额

D.概算定额

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