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第1题
小学科学教学实施一般包括以下流程：创设情境，导入新课——探究新知——总结与拓展。（)
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第2题
以下属于数字资源在教育中的作用的是（)。
A.创设学习情境，激发学生兴趣
B.帮助学生理解和掌握难点内容
C.支持学生自主、合作、探究学习
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第3题
激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。
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第4题
通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为（)
A.故事访谈法
B.两难故事法
C.对偶故事法
D.创设情境法
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第5题
谈话活动设计与组织有哪些步骤（)？
A.创设谈话情境，引出谈话话题
B.幼儿围绕话题自由交谈
C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
D.教师小结
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第6题
以（)为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.探究性学习
B.小组学习
C.激发兴趣
D.设计情境
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第7题
____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
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第8题
情境创设时应注意哪些事项？（)
A.不同的情境类型适用于不同的教学内容
B.情境的创设要考虑学习者原有的知识、技能
C.考虑客观条件
D.注意情境创设的可行性
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第9题
教师通过自己说一段话、提一些问题来唤起幼儿的记忆，调动他们的经验，以便幼儿顺利进入谈话情境。这属于谈话情境的创设方式中（)。
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
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第10题
在谈话活动“我喜欢的糖果”开始的时候，教师引导幼儿观察用糖果及有关物品布置的糖果角，这属于谈话情境的创设方式中（)。
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
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第11题
一次教育情境的创设不可能解决一个复杂的教育问题。（)
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