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[主观题]
人在阅读文艺作品、历史文献,学生听老师对课文生动形象地描述时,头脑中出现的有关事物的形象都属
于()。
A.无意想象
B.不随意想象
C.创造想象
D.再造想象
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A.无意想象
B.不随意想象
C.创造想象
D.再造想象
A.该学生的回答说明他并不自信,此时教师应采用激励性评价鼓励学生
B.学生没有注意听老师提问的问题,所以出现了教师反复强调说出理由的现象
C.教师一直指定学生回答问题,没有体现学生学习的自主性
D.教师设置疑问,成功地将学生的好奇心和注意力吸引到课文上
A.不理会,继续讲
B.停下来,听学生讲错在哪里
C.停下来,对学生说你是很善于思考的孩子,请稍等,老师把这道题目讲完,你再指出错的地方
D.训斥学生
A.自评
B.互评
C.他评
D.定量测评
A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见
B.通过背诵大量诗词,使我对古典文学产生了极大兴趣
C.同学们在考场上能否保持一颗平静心,是正常发挥水平的关键
D.阅读美文不仅可以陶冶个人情操,而且能够提高写作水平
阅读下列材料,回答问题。
某幼儿园一位实习老师,他上课很有趣,但对学生十分严厉。小班里有一个刚入学,尚不习惯幼儿园生活的孩子经常哭闹,这位老师很不耐烦地对小孩子进行责骂甚至恐吓,致使这位孩子回到家里吃不下饭,半夜经常惊恐啼哭。
问题:请从教师职业道德的角度,分析这位实习老师的行为。