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亲子阅读的方法是漫无目的的讲几个故事。()

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第1题
亲子阅读的常用方法为()。

A.毫无目的讲几个故事

B.挑选的图书应是家长喜欢的

C.预设几个问题让婴儿来回答

D.让婴儿一动也不动的进行阅读

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第2题
婴幼儿介绍餐饭的方法是()

A、用猜谜的形式猜菜名

B、讲与进餐无关的故事

C、音乐

D、游戏

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第3题
关于亲子阅读的描述正确的是()

A.尽量食用通俗的、婴儿听的懂的语言

B.使用有特色的方言讲给婴儿听

C.大声朗读给婴儿听

D.当婴儿不愿意听时要坚持讲下去

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第4题
既讲大故事、也讲小故事,既讲老故事、也讲新故事,既讲事物、也讲人物,把中国品牌的故事讲

得(),使中国品牌成为当代中国形象的闪亮名片。

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第5题
乐意讲有关自己的有趣的故事或者笑话是极为自信的标志,这种品质常常只在较为成熟的时候才会具有,
它比默许他人拿自己开玩笑的良好品质还要豁达。如果上述命题为真,最能支持以下哪个结论?

A.当着一个人的面讲述他的有趣故事或笑话是表示对他尊重的一种方式。

B.具有高度自信的人不讲别人的笑话或者别人有趣的故事。

C.高度自信的人讲述有趣的故事和笑话是为了让他的听众了解他的自信。

D.许多人宁愿讲一个有趣的故事或笑话而不愿意听别人讲。

E.一个缺乏自信的人既不乐意讲,也不乐意听有关他自己的有趣的故事。

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第6题
体现围绕学法设计教法的阅读教学结构是()

A.变序阅读

B.“看图作文”的教学结构

C.听—读—讲—练

D.导读—扶读—自读

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第7题
令狐冲受伤后仪琳给他讲的故事出自()
令狐冲受伤后仪琳给他讲的故事出自()

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第8题
增加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是()。

A、逗弄幼儿使其高兴

B、用猜谜的形式猜菜名

C、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象

D、讲饭菜的营养和作用

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第9题
睡眠前保育员应()。

A.提醒孩子排尿

B. 组织婴幼儿游戏

C. 用许愿的方式提要求

D. 为婴幼儿讲有悬念的故事

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第10题
投射法,也称投射测试,在心理学上的解释,是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等,不自觉地反映于外界的事物或他人的一种心理作用。具体说来,就是让被试者通过一定的媒介,建立起自己的想象世界,在无拘束的情景中,显露出其个性特征的一种个性测试方法。根据上述定义,下列属于投射法的是()。

A.给被试者呈现一个故事的开头,让他任意来编故事的结尾,通过其回答和反应来了解其个性

B.通过升学考试中语文试卷的作文内容,来了解不同考生的思想特征

C.对拟测量的个性特征编制若干考题,让被试者逐项给出书面答案,依据其答案来衡量评价某项个性特征

D.浩明最近郁郁寡欢,班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话,了解到浩明最近是失恋了,从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态

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第11题
《指南》中明确提出建议:“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,()故事部分情节或续编故事结尾。”
《指南》中明确提出建议:“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,()故事部分情节或续编故事结尾。”

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