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根据皮亚杰的认知发展理论,2—7岁的儿童处于哪个发展阶段,请试述该阶段的认知特点

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第1题
D546根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题
根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是()

A.感觉运动期(0 ~ 2岁)

B.前运思期(2 ~ 7岁)

C.具体运思期(7 ~ 11岁)

D.形式运思期(11岁以上)

E.后形式运思期

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第3题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()

A.7~11岁

B.4~7岁

C.2~4岁

D.0~2岁

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第4题
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题
根据皮亚杰的认知发展理论,7-11岁的儿童处于具体运思期。()

根据皮亚杰的认知发展理论,7-11岁的儿童处于具体运思期。()

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第6题
D1455 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
根据皮亚杰的认知发展理论,2-7岁儿童属于下列哪一阶段()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运动阶段

D.形式运算阶段

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第8题
评述皮亚杰的儿童认知发展理论。

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第9题
根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,在进行道德判断时,认为自己与他人的关系是一种平等的关系,且能换位思考规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的他律道德阶段。()
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第10题
皮亚杰的主要贡献在于()

A.创立发生认识论的理论体系。

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知一门实证的经验科学。

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据。

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响。

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第11题
心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段,其中具体运算阶段指()

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11、12岁

D.11、12岁以上

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