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[多选题]

古希腊的课程与教学思想的特征包括()

A.培养目标强调理性

B.设置音乐、体育、文艺等多方面课程

C.分阶段进行教学

D.主张启发教学

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ABCD

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第1题
古希腊课程与教学思想的特征是()

A.强调教学要适应学生的年龄特征

B.主张启发教学

C.在课程设置上重视和谐

D.在培养目标上强调理性

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第2题
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《

反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。

A.《民主主义与教育》

B.《政治学》

C.《理想国》

D.《大教学论》

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第3题
在我国,最早提出启发式教学思想的是孔子,而在国外,启发式教学始于古希腊的亚里士多德()
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第4题
隐性课程主要是指()

A.学生在人际交往过程中受到影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

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第5题
下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是()。

A.使其目的和手段呈现政治和社会过程

B.课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值

C.课程与教学的研究领域

D.教学案例等的设计与制作

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第6题
隐性课程主要是指()

A.学生在人际交往中受到是影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度文化与非制度文化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

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第7题
隐性课程主要是指()

A.学生在人际交往过程中受到的影响

B.教学过程中的思想品德教育内容卓兴教育用心服务准教师

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

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第8题
与个别教学相比,班级授课制的特征是()

A.课程设置和教学内容统一

B.以班为单位集体授课,学生人数固定

C.教学进度与学习年限统一

D.分科教学

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第9题
创意课程及其教学体现的是语文的共性思想。()
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第10题
课程与教学评价的功能,具体包括()。

A.导向功能

B.促进发展功能

C.决策功能

D.诊断功能

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第11题
教师专业能力的主要内容包括()。

A.课堂教学能力

B.教学评价能力

C.教育科研能力

D.课程资源的开发与利用能力

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