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更多“判断：《腊八粥》一课通过对人物的动作、心理、语言等的描写，表…”相关的问题
A.《北京的春节》以俗白的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，其中，详写了腊八、除夕、初一、元宵这四天人们的活动
B.《腊八粥》通过动作、神态、心理活动等描写，生动地表现了八儿的嘴馋
C.《寒食》是一首讽刺诗，说明了当时朝廷的腐败，体现出了诗人对朝廷的忧心忡忡
D.《迢迢牵牛星》借写织女有情思亲、无心织布，隔河落泪、对水兴叹，来衬托人间夫妇的团圆美满
A.本文向我们描述腊八节的民俗风情,共中吃腊八粥就是最主要的风俗之一,所以作者略写煮腊八粥,详写吃腊八粥
B.本文语言平易浅白,简练流畅,乡土气息浓郁
C.人物语言很有个性,极具生活气息:文章描写八儿与母亲的对话,虽然语言并不是很多,但能充分表达八儿急于吃到腊八粥的心理
D.文中写锅中的腊八粥熬煮时叹气似的沸腾着,运用拟人的手法将慢火熬煮下腊八粥浓稠甜腻,不时无力泛起泡泡的状态生动形象地表达出来,新奇而又恰当
A.我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法
B.阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化
C.阅读时通过体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理解
D.能体会人物内心活动的描写方法是动作描写、语言描写、神态描写
A.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(语言描写)
B.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。(心理描写)
C.英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(心理描写动作描写)
A.老王只有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的。（外貌描写）
B.我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗（语言描写）
C.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（动作描写）
D.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。（心理描写）
A.小说是以人物刻画为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活
B.小说的三要素是人物、环境、故事情节
C.人物描写主要有语言描写、动作描写、肖像描写、细节描写
D.对人物描写既可以直接描写，也可以侧面描写
A.《边城》的主旨是通过一个充满凄凉的爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了湘西人民淳良的心灵
B.文章中几次提到祖父的可能死亡，这样写，是为后文老人在雷雨夜猝死而作好铺垫，也是祖父暗示翠翠要作好思想准备，要她坚强一些
C.文章中几次提到翠翠的梦境，写她摘虎耳草，是表现她已暗恋傩送，希望听见他的歌，喜欢他歌里的韵味，寄托了她对美好爱情的憧憬
D.老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了，这其中的柔软里有一种薄薄的凄凉，有青春的烦恼，有一种对爷爷吹的曲子中暗示的东西的不满
A.选文作者欧阳修，宋代政治家、文学家，唐宋八大家之一
B.选文通过人物的对话和动作，告诉我们熟能生巧以及有长处不能骄傲的道理
C.文中的两个人物形象丰满：陈康肃仗着箭术高超而自负；卖油翁却是一个自命不凡，目空
D.选文故事里暗藏道理，通过对话推动情节的发展，展现人物的性格
