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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

科学方法论是以()为基础,以科学研究过程为线索,以一整套系统的科学研究方法为内容所建立起来的体系。

A.认识论

B.发现论

C.研究论

D.内容论

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A、认识论

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第1题
(云南省昆明市2018-2019学年期末)随着我国量子物理学、前沿社会学、供给侧改革等理论的深入研究,马克思主义哲学的研究得到了进一步发展,这说明()①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是具体科学的总和 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④哲学以具体科学为基础

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第2题
马克思主义哲学不是“科学之科学”是因为它()。A.并不以科学为基础B.可以囊括一切科学C.给科学研究

马克思主义哲学不是“科学之科学”是因为它()。

A.并不以科学为基础

B.可以囊括一切科学

C.给科学研究提供具体方法

D.只提供指导科学研究的世界观和方法论

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第3题
方法论是以系统科学为基础发展而来的,因此也叫科学观。()
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第4题
方法论是以系统科学为基础发展而来的,因此也叫()。

A.科学观

B.科学方法

C.系统科学方法

D.辩证法

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第5题
传统逻辑即亚里士多德的逻辑演绎,以数学基础、演绎为核心的科学方法论。()
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第6题
德国物理学家朗克说:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明()①世界观决定方法论,方法论体现世界观 ②哲学是科学的世界观和方法论的统一 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③

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第7题
(江苏单科卷25)爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明:①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第8题
在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是()。

A.观察方法

B.思辨方法

C.调查方法

D.实验方法

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第9题
马克思主义哲学与各门具体科学之间的关系是( )。

A.马克思主义哲学为具体科学研究提供世界观和一般方法论的指导

B.具体科学的研究成果是马克思主义哲学产生与发展的科学依据

C.马克思主义哲学是各门具体科学的综合与总汇

D.具体学科以马克思主义哲学作为评判是非的惟一准绳

E.马克思主义哲学和具体科学之间没有联系

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第10题
方法论是以系统科学为基础发展而来的,因此也叫科学方法。()
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