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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是()

A.新手型教师的课时计划简洁,以学生为中心

B.新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法

C.新手型教师往往注重课堂的细节

D.新手型教师有丰富的教学策略

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B、新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法

解析:专家型教师的课时计划简洁灵活以学生为中心并具有预见性往往更注重课堂的细节具有丰富的教学策略并能灵活运用在维持学生注意上专家型教师有一套完善的维持学生的注意的方法而新教师的课时计划往往依赖于课程的目标仅限于课堂中的一些活动或一些已知的课程知识而不能够把课堂教学计划与课堂情境中的学生行为联系起来缺乏或不会运用教学策略ACD三项属于专家型教师的教学特点

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第1题
能按常规熟练地处理教学问题但教学创新水平不高的教师是()型教师。

A.新手

B.熟手

C.老手

D.专家

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第2题
关于专家型教师与新手型教师的比较,说法正确的是()

A.专家型教师更注重细节

B.新手型教师更依赖课程目标

C.新手型教师检查作业耗时短,效率高

D.专家型教师的课堂规则明筋

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第3题
作为一名教师,要想迅速的从新手成长为专家型教师,必须善于反思,当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时,您认为下列因素不需要考虑的是()

A.学习的开展是否有层次性,能够体现学生的发展过程

B.是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

C.是否注重新旧知识之间的联系,重视新知识的运用

D.教学思路是否清晰、教学结构是否合理

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第4题
下列关于教师职业劳动主体性描述正确的是()

A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程

B.教师本人是最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样

C.夜深了,教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性

D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的

E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现

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第5题
下列关于评教与评学的特点,描述错误的是()。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第6题
专家型教师面对不确定性的教学条件能作出复杂的解释和决定,是因为他们与新手型教师相比往往具备丰富的()。

A.本体性知识

B.一般文化性知识

C.实践性知识

D.教育性知识

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第7题
关于教学查房的特点,下列哪项是正确的()。

A.教学查房以教师为主体,以小讲课形式进行讲授

B.教学查房分两阶段进行,包括床旁和示教室

C.教学查房是在查房教师组织下,以学生为主的师生互动的教学方式

D.讲行教学查房无需计划

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第8题
教师反思对于教师的专业成长而言是非常重要的。关于教师的反思,下列说法正确的是()

A.专家型教师相对新教师反思的重要性降低

B.教师反思的内容主要是教学方法问题

C.微格教学是教师反思最有效的手段

D.教师反思的方法包括行动研究

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第9题
下面关于多媒体教学演示文稿,下列说法正确的是()

A.多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体

B.教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容,根据学生的反应及时调整播放节奏

C.多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷

D.多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点,教师易于掌握

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第10题
下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?()

A.方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。

B.在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。

C.家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。

D.方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。

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第11题
()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

A.教学反思

B.教学实践

C.校本培训

D.课堂教学

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