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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

A.教学反思

B.教学实践

C.校本培训

D.课堂教学

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第1题
每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或者与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是()

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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第2题
每周五崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,通常通过电子邮件电话和登门拜访等形式,向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法,该师做法体现的教师专业发展途径是()

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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第3题
讨论指导法是指学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明是非真伪,以获取知识。()
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第4题
教师的行动研究 ,其目的在于解决教师目前所遭遇的问题,而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中,教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。()
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第5题
教育行动研究的主要目的是()。

A.形成理论

B.将教师培养成为研究者

C.促进学生的发展

D.解决实践中存在的问题

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第6题
光明路小学为了提升学校文化建设,一方面发动教师献计献策,另一方面求助于大学文化设计的专家到校
实地考察,经过一段时间的不断研磨和完善,光明路小学的学校文化建设上了一个层次,这种教育研究属于()

A.个案研究

B.调查研究

C.行动研究

D.实验研究

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第7题
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈。这种教学反思的方法属于()

A.教学日志

B.观摩讨论

C.行动研究

D.案例分析

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第8题
住培领导小组的主要职责有()。

A.认真贯彻落实国家政策法规制度,组织领导、统筹协调住培工作的开展

B.研究批准培训基地规划、年度计划和总结,建立健全规章制度,评选表彰先进

C.每年度至少召开2次专题会议(如遇特殊情况,可随时召开),听取工作汇报,研究解决重点、难点、关键问题

D.加强过程管理,指导开展培训对象招收、入院教育、轮转培训、过程考核、结业考核、院级督导、理论知识学习等活动,确保培训质量

E.加强对住培工作的人力、财力、物力投入,不断改善培训条件,确保培训对象待遇,提高指导医师的带教积极性

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第9题
()是指专业技术人员在自然、真实的环境中,按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决实际问题为首要目标的一种研究力。

A.跨学科研究力

B.定性分析研究力

C.思辨研究力

D.行动研究力

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第10题
如何有效应对客户的异议()

A.投诉能拖就拖

B.探讨解决,采取行动

C.与客户争执

D.推卸责任

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第11题
“定期组织或配合教师召开家长会,组织家长交流教育经验,共同探讨当前幼儿园教育和家庭教育中的重点、难点问题的有效地解决途径与方法。”是家长委员会的哪项职能?

A.配合教育职能

B.参与管理智能

C.沟通协调职能

D.组织交流职能

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