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[单选题]
丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分教学目标定为“说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分”。此教学目标属于()。
A.普遍性目标。
B.行为目标
C.生成性目标
D.体验性目标
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A.整体把握课文内容
B.训练朗读和口语交际
C.引导学生多角度思考
D.加深学生的理解和感悟
A.识字与写字
B.阅读
C.写作（写话、习作）
D.口语交际
E.综合性学习
A.素养 情境 沟通
B.修养 环境 沟通
C.素养 环境 连通
D.品质 情形 沟通
A.谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待，我定加倍努力，不负众望
B.谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争更上一层楼’
C.谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信长风破浪会有时’
D.谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力，不负众望
A.一位同学在讨论会上说：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光
B.这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍：这是我的高足，很是让我心里安慰啊
C.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意
D.多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的
结合上述案例，试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。
在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课)，然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈，教师则只能做安静的听众，很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。 根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。
