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[判断题]

本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句,再与选项进行比较分析()

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第1题
本题考查理解常见文言实词和在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记,再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法()
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第2题
本题考查学生鉴赏诗歌形象,品味诗人情感态度的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如本题“这首诗描写的孤雁是什么样的形象全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情”,然后到诗中找到直接展现孤雁的内容,再圈出烘托孤雁的内容,根据这些内容来概括孤雁的特点,再结合诗歌注释来分析其中寄寓的情感()
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第3题
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析,不恰当的一项()
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第4题
以下关于证监会正确的是()

A.工作实务基本不会考核

B.结构化4道题目(2+3选2),一天一套,普通结构化+专业题

C.题目着重考查实际解决岗位工作中问题的能力

D.专业能力结合时代背景的考查,要求考生作答时将专业知识与面试技巧相融合

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第5题
赵老师在历史课的教学中,为了帮助学生更好地理解和记忆,用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容,用团队合作的方法来教授有关英国的内容,用观看影片的方法来教授有关法国的内容,赵老师这一做法所依据的记忆理论是()
A.衰退理论B.干扰理论C.压抑理论D.同化理论E.其他刺激的干扰所导致的,其中干扰又可以分为前摄抑制和倒摄抑制。题干中老师的做法是为了防止前后内容产生相互干扰,因此他所依据的记忆理论就是干扰理论。故本题选择B项
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第6题
下列句子中没有语病的一项是()
A.为了防止教育三乱事件不再发生,市教育局采取了一系列有力措施B.微笑是一首动人的歌声, 它让我们的生活充满温馨C.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础D.通过学习《忆读书》这篇课文,使我明白了人一生要多读书,读好书E.本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。A句滥用否定词,删去防止或不;B 句用词不当,删去声;D句缺少主语,删去通过或使
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第7题
信息类文本阅读,主观题5主要考查学生以下那些能力()

A.理解文本中的观点、立场和概括信息的能力

B.分析文本的能力

C.知识迁移能力

D.概念的理解能力

E.以上全部能力

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第8题
下列情况一定需要废弃的是()

A.提问中涉及到了多个题目

B.选择题选项不完整,但可以根据题干解答

C.用户明确只要求视频讲解的

D.涉及多问的题目,某一问的残缺或模糊不影响其它小问作答

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第9题
五、常识经验判断:共10题。常识经验判断部分主要考查考生依据基本常识和基本经验,对常见现象或事物产生的原因以及某一现象发生、引起的后果进行分析、归纳、推理的能力。请开始答题:71、国家体育场"鸟巢"是2008年北京奥运会主体育场,将美轮美奂的"鸟巢"设计成东西两头高,南北两头低是因为:

A.运动赛场具有方向性的缘故

B.体现太阳东升西落的理念

C.受中国地理位置影响,为了减少东西风千扰

D.取鸟向东方迎着太阳飞的意向

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第10题
二、本题仅限报行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生作答 1. 对“给定资料3”中林老板的心态

二、本题仅限报行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生作答

1. 对“给定资料3”中林老板的心态进行分析,并指出他的心态所反映的本质问题。 (20分)

要求:观点鲜明,分析恰当,不超过200字。

2. “给定资料11”提出了解决我国粮食问题的策略,认为提高粮食价格是关键之策,不必担忧对低收入人群的影响,他的这种观点有没有道理?为什么?请谈谈你的理解。(20分)

要求:观点明确,分析恰当,条例清楚,不超过400字。

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