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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

说理能力良好,擅长辩论或演说()

A.完全不符

B.小部分符合

C.部分符合

D.大致符合

E.完全符合

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第1题
以下不属于多恩《跳蚤》一诗特征的是()。

A.奇喻巧智

B.辩论说理

C.戏剧独白

D.繁复雕琢

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第2题
王老师常常通过阅读书籍报刊,以及与同事讨论和辩论来进行职业道德教育,这是说理疏导法的一种体现()
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第3题
《就任北京大学校长之演说》一文的写作特点的是()

A.多次使用“你”“我”开头的语句,使演说产生了亲切的效果

B.讲述“三事”的三段,都用一个反问句来引出结语,语重情长

C.语言亦文亦白,将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体

D.频繁使用“也许”等虚拟语,体现了演说者的谨慎与谦和

E.说理简要透彻,而且情理并重,既以理服人,又以情动人

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第4题
地区发展模式中,使能者角色的具体做法包括()。

A.催化、创造一个良好的环境,提供机会协助社区群众思考、讨论

B.协助居民运用社区资源

C.向有关部门谋求政策或服务的改善

D.协助居民学习会议技巧、公开演说技巧

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第5题
雅典民主城邦的政治精英们在公民大会和法庭上表演时,凭借的主要手段是言辞。言辞在雅典具有很高的地位,这使得与言辞有关的演说术和修辞术在那里极为发达,各种演说和修辞策略源源不断地被开发出来,并应用于实际的政治表演。对此理解最正确的是()

A.演说是获得城邦政治权威的唯一途径

B.雅典民主政治推动了演说术的发展

C.演说和辩论是公民大会最重要的程序

D.城邦民主是以表演为主的虚假政治[

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第6题
根据《中华人民共和国著作权法实施条例》的规定,下列作品的含义描述正确的有()。

A.文字作品,是指小说、诗词、散文等以文字形式表现的作品,不包括论文

B.音乐作品,是指歌曲、交响乐等能够演唱或者演奏的带词或者不带词的作品

C.杂技艺术作品,是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品

D.口述作品,是指即兴的演说、授课等以口头语言形式表现的作品,不包括法庭辩论

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第7题
职业效能感:指个体对自己拥有完成特定职业任务的能力有清醒的认知,或对自己实现职业目标具有充分的信心。假设这个定义是正确的、不容置疑的,则下列属于职业效能感的是()

A.小张毕业于中文专业,擅长写作,曾经发表过3篇短篇小说,但他不打算走专业作家的道路,只想找一份比较稳定的教师工作

B.小李学的是国际贸易专业,认为自己个性开朗善于交际,大学期间创办过网店,赚了不少钱,觉得自己就应该从事贸易类工作

C.小王是英语专业研究生,英语听说读写能力均较高,老师建议她从事英语口译工作,不过她还是想去外企从事管理工作

D.小赵是位历史学博士,有良好的学术功底,对中国古代史有着浓厚的研究兴趣,但因其舅舅是某股份公司总经理,最终他还是去了该公司任人事经理助理

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第8题
七年级(2)班注重培养“今日之事今日毕”的好习惯,从而营造了一个良好的成长氛围。这说明集体生活可以()

A.造就完美的自我

B.培养负责任的态度和能力

C.包容他人的不同

D.培养人际交往的基本态度和能力

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第9题
学前儿童语言教育主要从()等方面进行。

A.创造良好的语言环境

B.把语言教育置身于活动和游戏中

C.完整地进行语言教学,重视交往能力的培养

D.以整合方式获得儿童语言

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第10题
后人将孔子的教学内容概括为四科:德行、言语、政事、文学,其中()指口才演说能力。
后人将孔子的教学内容概括为四科:德行、言语、政事、文学,其中()指口才演说能力。

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第11题
教育者组织学生经常参加各种实践活动,从中获得情感体验,并磨炼意志,以形成良好的思想品德和行为
习惯的方法称为

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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